التعليم تحدد ضوابط انتقال تلاميذ أولى وثانية ابتدائي للصف الأعلى

 أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مجموعة من الضوابط الجديدة المنظمة لانتقال تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي إلى الصف الأعلى، وذلك في إطار تطوير منظومة التقييم وتحسين جودة العملية التعليمية في المرحلة الأساسية.
وأوضحت الوزارة أن انتقال التلاميذ يعتمد على مجموعة من المعايير التربوية، أبرزها التزام الطالب بنسبة حضور لا تقل عن 60% من إجمالي أيام الدراسة خلال الفصلين الدراسيين، إلى جانب اجتياز التقييمات المقررة التي تقيس مستوى التحصيل الدراسي والسلوك والمهارات الأساسية.
وأكدت الوزارة أن التقييمات لا تعتمد فقط على الاختبارات التحريرية، وإنما تشمل أيضًا أنشطة صفية وشفهية ومهارية، بهدف قياس قدرات الطالب بشكل شامل، وليس الاعتماد على الامتحانات التقليدية فقط.
وأضافت أن الطالب الذي لا يحقق نسبة الحضور المطلوبة أو لا يجتاز التقييم النهائي، لن يتم نقله مباشرة إلى الصف الأعلى، على أن يتم إلحاقه ببرنامج علاجي داخل المدرسة يتم تصميمه خصيصًا لدعم مستواه الدراسي، ويشترط اجتيازه قبل الانتقال.
وأشارت الوزارة إلى أن هذه الإجراءات تأتي ضمن خطة تطوير التعليم الأساسي، بما يضمن رفع مستوى التلاميذ في القراءة والكتابة والمهارات الأساسية منذ المراحل الأولى، وتقليل الفاقد التعليمي.
وشددت على أن الهدف من هذه الضوابط هو تحقيق جودة تعليمية أفضل، ومتابعة دقيقة لمستوى الطلاب، مع تعزيز دور المدرسة والأسرة في دعم العملية التعليمية.
وتواصل المديريات التعليمية تنفيذ تعليمات الوزارة في مختلف المدارس، مع متابعة آليات التطبيق والتأكد من تحقيق العدالة في التقييم بين جميع الطلاب.